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微課|微課件發(fā)布系統(tǒng)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
微課發(fā)布平臺的選題是微課制作關(guān)鍵的一環(huán),良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解、錄制,不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。一節(jié)微課一般講授一個知識點(diǎn),對于這個知識點(diǎn)的選擇,關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計,對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課,是一個較好的選擇,較為符合微課制作的初衷:教學(xué)資源分享,為學(xué)生(教師)解惑,啟發(fā)教學(xué)。微課發(fā)布平臺作為一種媒體,內(nèi)容的設(shè)計要適合使用多媒體特性,對于不適合使用多媒體表達(dá)的
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖),MOOC在線開放平臺,平臺
學(xué)堂資源管理平臺利用新技術(shù)進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新,在線開放平臺,以提高資源使用率、創(chuàng)造率是平臺的**建設(shè)目標(biāo)。我們將通過視頻錄播系統(tǒng)采集的優(yōu)秀精品課堂視頻以課程單獨(dú)存儲,將常規(guī)分類的資源,例如:文字、圖片、動畫、音頻等資源以專業(yè)為主導(dǎo)、以學(xué)科為細(xì)分的方式進(jìn)行存儲。 學(xué)堂高職校資源管理平臺體系是以專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)為**,集網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、教學(xué)資源管理、教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評價于一體的數(shù)字化學(xué)習(xí)體系,是高職
點(diǎn)播系統(tǒng)_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_互動教學(xué)
學(xué)堂科技遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)點(diǎn)播類課件支持對學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次創(chuàng)建,多次利用。其學(xué)習(xí)內(nèi)容可以被不同進(jìn)度的學(xué)習(xí)著同時使用,能針對單獨(dú)的用戶,進(jìn)行個性化設(shè)置。 對學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的支持:遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的課件制作子系統(tǒng)支持 SCORM 規(guī)范,它具有一組標(biāo)準(zhǔn)的接口標(biāo)準(zhǔn),互動教學(xué),其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運(yùn)行。在 1997 年美國*部發(fā)起了**分布式學(xué)習(xí)(即 Advanced Distributed Le
教師/講師用戶,享有如下功能: (1) 仿真課堂: “視頻”功能:可以實(shí)時傳播講師的視頻; “語音”功能:可以實(shí)時傳播講師的音頻; “電子課件”:配合視頻和語音,沉浸式互動,實(shí)時給學(xué)員授課; 學(xué)習(xí)討論:通過語音和文字在線交流,解答學(xué)生的疑難問題; 電子課件的“測驗(yàn)”功能:考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況 (2)電子白板:通過電子白板的書寫功能,直觀、生動地講解培訓(xùn)內(nèi)容。 (3)協(xié)同瀏覽:由講師主導(dǎo),
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