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學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā),微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺,更多的是一個教與學的服務平臺,它包含了學習內(nèi)容、活動、評價等要素的教學服務。 學堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢: 1.基于**的云計算技術(shù),搭配多層硬件*墻,為所有用戶提供**的負載均衡策略,同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用,一旦出現(xiàn)異常,系統(tǒng)將動態(tài)刪除,添加新的計算節(jié)點,來分擔系統(tǒng)壓力,微課助手,適
微課程的設(shè)計與編教材有何區(qū)別? 微課程:較有故事感 首先對比下,紙質(zhì)教材和微課程的區(qū)別, 紙質(zhì)教材它是一個嚴謹?shù)闹R體系縮比, 它客觀介紹學科知識, 它沒有故事感,那時候我們在出版社講微課堂的時 候,出版社的編輯告訴我: “編教材的時候,要記得三審,而且要嚴格編審制度, 你編輯的課程里帶有情感的話全部刪掉,不能夠留的?!?微課助手中的微課程:靈活的教學策略 紙質(zhì)教材是通過國家統(tǒng)一課標,使用學術(shù)性
伴隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,我們正在進入知識社會,知識越來越成為各類社會活動的**。而知識獲取的途徑是學習,因此學習已成為當今社會每個成員 的較重要的任務之一。 SCORM是一個遠程教育平臺標準,它定義了標準的課件運行環(huán)境及課件接口框架。 SCORM 的英文全稱是 Sharable ContentObject Reference Model ,即可共享內(nèi)容的對象引用模型,它為學習對象定義了一個基于
互動教學課堂,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
學堂科技遠程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學習于一體的多媒體教學平臺,采用人性化界面,操作簡單便捷,在云計算平臺上實現(xiàn)了學員管理、教師管理、網(wǎng)絡(luò)課程管理學習、角色權(quán)限管理、教學筆記、教學統(tǒng)計、學習統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案,可進行靈活簡便的組合應用,全面**了云計算的優(yōu)點。但很多人擔心視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題,互動教學,為解決視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題,遠程教育
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