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于灃然老師5月18日青島海爾集團(tuán)《商務(wù)ppt邏輯與設(shè)計(jì)》圓滿(mǎn)結(jié)束
于灃然老師2019年5月18日青島海爾集團(tuán)《商務(wù)ppt邏輯與設(shè)計(jì)》圓滿(mǎn)結(jié)束TTT系列《風(fēng)采卓然—培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn)》《打動(dòng)聽(tīng)眾—銷(xiāo)售演講與PPT呈現(xiàn)》《美輪美奐— 商務(wù)PPT邏輯設(shè)計(jì)與演繹》《一念之轉(zhuǎn)—七步課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》《培訓(xùn)師授課技術(shù)與PPT設(shè)計(jì)》《結(jié)構(gòu)化思維-讓工作匯報(bào)較輕松》TTT方案資料索取請(qǐng)聯(lián)系助理:13641493009
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)線(xiàn)上公益課程之《疫情下的金融行業(yè)趨勢(shì)分析》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線(xiàn)上課程day8抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!、2月11日? ??疫情財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題《疫情下的自我管理應(yīng)對(duì)策略》分享嘉賓:14:0?0-15:?00《應(yīng)對(duì)疫?情?,?企業(yè)?如何?化解?資?金?流?動(dòng)?性風(fēng)?險(xiǎn)?》劉青老師15:0?0-?16:?0?0《疫
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【通向職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線(xiàn)上課程day41抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月23日? ??《通向職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道》6大模塊36個(gè)問(wèn)題3大收益,分享基層管理者如何實(shí)現(xiàn)與上級(jí)高效協(xié)作收益1:改善企業(yè)基層與上級(jí)的溝通與協(xié)作收益2:提高團(tuán)隊(duì)敬業(yè)度,提高目標(biāo)達(dá)成率收益3:提高組織
版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡(jiǎn)介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運(yùn)作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,較有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項(xiàng)目規(guī)劃與組織運(yùn)作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實(shí)際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個(gè)人發(fā)展,或經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、公司治理,甚至加值社會(huì),都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們?cè)诘腤eb?2.0新時(shí)
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