河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 如何緩解青春期孩子的厭學情緒? 河南鄭州銳元思圖教育

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  案例背景1、學生信息：陸熙（化名），男孩，是一名信陽16歲的，高一學生。2、主要成長問題：爸爸媽媽講述在家時陸熙（化名）逃課、學習成績差、不喜歡和人交流、上課不認真、網(wǎng)癮、生活不規(guī)律，生物鐘紊亂、衛(wèi)生習慣差、做事緩慢拖拉、癡迷小說；經(jīng)常與家人**嘴、做事情不專注、挑食、不做家務、上網(wǎng)成癮；小熙和爺爺生活的多，爸爸媽媽因為常年在外工作忽略與孩子溝通。圖為思圖教育咨詢日常訓練圖 非本人問題概括：1、厭學2無

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  今年上初二的小譚，爸媽在單位里都是科長，在家里，對小譚的學習抓得很緊，希望小譚能在學習上**好成績。小譚的學習成績一直不錯，但是較近卻總是悶悶不樂，而且還上學遲到，爸爸因為這個經(jīng)常對小譚進行訓斥、打罵。 后來他的媽媽找到了老師，從老師那里才了解到，小譚很少參加教育咨詢的活動，因此很多同學都排斥他，說他沒有集體榮譽感，做什么都不積極，只會拖團隊的后腿。 回到家里，爸爸對他進行了一番說教，這讓小譚感到無

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  山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 逆反心理的危害 逆反心理在一定程度上是青春期孩子思維活躍、自立自主意識增強的表現(xiàn)，但它畢竟是一種不健康的反常心理。如果孩子說話辦事常常由逆反心理支配著，時間久了就會導致病態(tài)，表現(xiàn)出對什么事都不感興趣，對什么事都看不慣，較終將會喪失對學業(yè)的熱愛和對理想的追求，嚴重妨礙孩子的成長發(fā)展。 孩子青春期叛逆是成長中的一部分，行為表現(xiàn)的因素是多樣的、復雜的