詞條
詞條說(shuō)明
面對(duì)青春期的孩子,父母應(yīng)該怎樣做?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),很重要的一件事情便是要尊重孩子的獨(dú)立人格。當(dāng)孩子一點(diǎn)長(zhǎng)大,他們的獨(dú)立意志和欲望逐漸覺(jué)醒,他們逐步擁有了一些善惡是非的標(biāo)準(zhǔn)與概念,他們辨別是非的能力也會(huì)日益提高,無(wú)論他們是否真的成熟,他們會(huì)顧的一味指責(zé)或干涉,而是應(yīng)該給予尊重和理解。即便孩子的某些觀點(diǎn)在父母看來(lái)是錯(cuò)誤的,也應(yīng)該溫和的加以疏導(dǎo),而不是簡(jiǎn)單粗暴的進(jìn)行干涉。面對(duì)青春期的孩子,父母應(yīng)該怎樣做才能既保護(hù)他們內(nèi)心的“秘密花園“又
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青春期的孩子正處于叛逆期,對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教養(yǎng)要點(diǎn),不是與孩子“硬碰硬”地正面交鋒,而是要把握孩子的心理成長(zhǎng)特點(diǎn),采取正確的教養(yǎng)技巧。其中尊重孩子的想法和意見(jiàn),給予孩子選擇權(quán)就是較重要的教養(yǎng)技巧。我們要知道,*斷專(zhuān)行是行不通的,只有還給孩子選擇權(quán),才能使家長(zhǎng)與孩子建立良好的溝通氛圍,構(gòu)建和諧的家庭,使孩子形成良好的性格。因此,我們?cè)谧雠c孩子有關(guān)的決策時(shí),要讓孩子參與其中,尊重孩子的意愿,讓孩
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河南濮陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育 當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手機(jī)過(guò)于熱衷時(shí),可能希望與孩子溝通,了解孩子真正的內(nèi)心需求,幫助孩子建立良好的習(xí)慣和自制力,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善: 1.正能量鼓勵(lì)孩子 當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)時(shí),很多父母的**反應(yīng)就是訓(xùn)斥,這反過(guò)來(lái)又強(qiáng)化了孩子對(duì)手機(jī)的渴望,甚至厭惡父母的行為,較*激發(fā)孩子對(duì)手機(jī)的需求和關(guān)注。 當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手機(jī)上癮時(shí),要及時(shí)幫助孩子理清手機(jī)和現(xiàn)實(shí)的意義
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與其說(shuō)是孩子的叛逆,不如說(shuō)是孩子的自我意識(shí)長(zhǎng)大了,突破了與父母信仰**觀的沖突。孩子們突破自我意識(shí),就像種子在春天發(fā)芽,盡管什么搖滾壓制和阻撓,最后一個(gè)種子實(shí)力是打破一切阻礙和壓制,長(zhǎng)成樹(shù)苗。這個(gè)過(guò)程中,壓抑和壓力,家長(zhǎng)對(duì)種子巨石的壓力,將在失敗最后結(jié)束,甚至有可能是對(duì)與父母子女的最后一部作品,孩子們走不進(jìn)的情況聽(tīng)話。 **認(rèn)識(shí)并遵循孩子自我意識(shí)發(fā)展的基本規(guī)律,發(fā)展到這個(gè)階段的孩子要有充分的心理
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