詞條
詞條說(shuō)明
每年大部分藝考生會(huì)把精力放在藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)上而忽略了文化課的學(xué)習(xí),但是藝考中重要的不只是藝考成績(jī),文化課分?jǐn)?shù)不過(guò)線仍舊不會(huì)被錄取,很多藝考生因此與自己心儀的學(xué)校失之交臂。所以,藝考生化課要盡早準(zhǔn)備,避免以下幾種誤區(qū)!最后階段再?gòu)?fù)習(xí)文化課;? 一般大部分藝考生在高二暑假就開(kāi)始了專業(yè)課集訓(xùn)直到藝考結(jié)束,然后再集中準(zhǔn)備文化課沖刺;認(rèn)為藝考生文化課底子本就薄弱,大半年完全不接觸文化課是不行的。建
藝考生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)有以下一些重要優(yōu)勢(shì):1. 個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)藝考生的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,較有針對(duì)性地提升文化課成績(jī)。2. 集中強(qiáng)化:在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,快速提高知識(shí)水平。3. 彌補(bǔ)差距:有效彌補(bǔ)藝考生在文化課上與普通考生的差距,為高考做好充分準(zhǔn)備。4. 專業(yè)指導(dǎo):有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提供專業(yè)的學(xué)科指導(dǎo),解決學(xué)習(xí)中的難題。5. 心理支持:在備考過(guò)程中,給予藝考生
藝術(shù)專業(yè)文化分提高,是一個(gè)很明顯的趨勢(shì),對(duì)這一趨勢(shì)影響較大的要數(shù)編導(dǎo)類、播音主持類專業(yè),有一些省的本科省控線已經(jīng)是400多分了,不少藝術(shù)院校較是達(dá)到了一本線標(biāo)準(zhǔn)。按主題劃分的重點(diǎn)「想學(xué)卻學(xué)不會(huì)」,「文化課一直提不上」,不少藝術(shù)生在文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難,回到文化課復(fù)習(xí)的時(shí)候,復(fù)習(xí)效率底下,很可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力和各科的學(xué)習(xí)技巧把握不好,正因?yàn)闆](méi)有掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,才會(huì)覺(jué)得「心有余力不
公司名: 濟(jì)南市歷下區(qū)晨露培訓(xùn)學(xué)校
聯(lián)系人: 李主任
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地 址: 山東濟(jì)南槐蔭區(qū)濟(jì)兗路474號(hào)
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