詞條
詞條說(shuō)明
【教育照明】最新護(hù)眼教室燈相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求
較新護(hù)眼教室燈相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求(1)普通教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)**300lx,有條件可提高到500lx,其照度均勻度不應(yīng)**0.7。其他場(chǎng)室的維持平均照度值和照度均勻度要求見(jiàn)表1;(2)教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,其維持平均照度值不應(yīng)**500lx,其照度均勻度不應(yīng)**0.8;(3)燈具距課桌面的較低懸掛高度不應(yīng)**1.7m,燈管排列應(yīng)采用其長(zhǎng)軸垂直于黑板面布置。對(duì)于階梯教室,**燈不應(yīng)對(duì)
在室內(nèi)使用護(hù)眼臺(tái)燈時(shí),要不要打開(kāi)屋內(nèi)大燈?
? ? ?臺(tái)燈的用途原本是,在環(huán)境光線(xiàn)不足,也就是房間屋頂?shù)臒袅炼炔粔虻那闆r下,為局部區(qū)域如書(shū)桌,進(jìn)行補(bǔ)光的。讓你在房間內(nèi)看字較清晰,閱讀較輕松。? ? ?所以從較初的用途來(lái)看,我們?cè)谑褂米o(hù)眼臺(tái)燈的時(shí)候,就是要打開(kāi)屋內(nèi)的大燈。但是有些人或許是為了省電,又或許是覺(jué)得開(kāi)了護(hù)眼燈,就沒(méi)有必要再開(kāi)屋內(nèi)的大燈了。這樣的想法,導(dǎo)致他們都喜歡,在小孩子
節(jié)能燈和LED燈的區(qū)別節(jié)能比較LED耗電非常低,一般來(lái)說(shuō)LED的工作電壓是2-3.6V。工作電流是0.02-0.03A。這就是說(shuō):它消耗的電不**過(guò)0.1W。LED燈的耗電是節(jié)能燈的1/4。散熱比較 從散熱性對(duì)比兩者燈具,led燈就比普通節(jié)能燈具遜色了,led燈的散熱性不是很好,而普通節(jié)能燈的散熱性確實(shí)是不錯(cuò)的,這是led燈具的缺點(diǎn)。但是現(xiàn)在的生產(chǎn)廠(chǎng)家都在克服led這樣的缺陷,對(duì)散熱器的開(kāi)發(fā)也正在進(jìn)
教室是校園的關(guān)鍵構(gòu)成部分,也是老師學(xué)生一同工作中和培訓(xùn)的場(chǎng)地。但是有很多教室的總體光自然環(huán)境不合格,這同時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)員眼睛視力導(dǎo)致?lián)p害。有統(tǒng)計(jì)顯示:不合格不健康的光自然環(huán)境是造成在我國(guó)青少年眼睛視力下降的首要因素之一。院校教室照明自然環(huán)境存有的首要問(wèn)題有哪些?關(guān)鍵有下列幾層面的問(wèn)題:1、黑板及課桌椅照度小于國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所明文規(guī)定的照度值,學(xué)員長(zhǎng)期性處在低照度自然環(huán)境下學(xué)習(xí)培訓(xùn);2、沒(méi)有設(shè)**型黑板燈,
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