綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

時(shí)間：2021-02-04作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：487

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 鄭州高新區(qū)八一中學(xué)的學(xué)生會(huì)六部評(píng)價(jià)

  鄭州高新區(qū)八一中學(xué)通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生會(huì)六部評(píng)價(jià)。六部評(píng)價(jià)是指從紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、學(xué)習(xí)、體育、就餐六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。每天學(xué)生會(huì)成員將評(píng)價(jià)情況記錄到系統(tǒng)當(dāng)中，德育處可以隨時(shí)掌握全校的評(píng)價(jià)情況，學(xué)生本人和家長(zhǎng)也可以隨時(shí)查詢個(gè)人的表現(xiàn)。圖為學(xué)生會(huì)成員使用本系統(tǒng)進(jìn)行六部評(píng)價(jià)。

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)什么

  ? ? ?綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不同于一般產(chǎn)品的鑒定活動(dòng)，其所面對(duì)的不是既定的變化? “物”，而是不斷成長(zhǎng)中的人，是一個(gè)靈與肉交織在一一起的 “活的世界”。? ? ?評(píng)價(jià)的目的不是識(shí)別偽劣產(chǎn)品，給產(chǎn)品質(zhì)量作鑒定，而是對(duì)生命活動(dòng)的陂素質(zhì)意義進(jìn)行解讀，發(fā)現(xiàn)人的潛質(zhì)，促進(jìn)人的不斷成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)雙方所結(jié)成的關(guān)系不是人與物的關(guān)系，而是人與人的關(guān)系、“主

• 聊城一中針對(duì)疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課做出評(píng)價(jià)

  疫情期間，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，各地都開(kāi)始了“停課不停學(xué)”，即實(shí)行新的教學(xué)模式——網(wǎng)課，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播等方式授課，學(xué)生不用去學(xué)校，在家中即可完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)榫W(wǎng)課這種形式是所有學(xué)校**次用。是一種新的事物，教育部門(mén)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好把握，針對(duì)疫情期間中小學(xué)生在家上網(wǎng)課這一現(xiàn)狀，聊城一中，用我們的系統(tǒng)做了評(píng)價(jià)。學(xué)校的老師通過(guò)某些直播平臺(tái)進(jìn)行直播授課，或者將各學(xué)科的教學(xué)視頻上傳到人人通等平臺(tái)，學(xué)生們?cè)偻ㄟ^(guò)網(wǎng)

• 人事考評(píng)系統(tǒng)

  傳統(tǒng)的人事考評(píng)采用發(fā)放考評(píng)表、評(píng)價(jià)人填寫(xiě)、回收、人工統(tǒng)計(jì)的方式，這種方式會(huì)隨著參評(píng)人數(shù)的增加，工作量越來(lái)越大，以至于無(wú)法承受。加之人為因素的干擾，難以保證考評(píng)結(jié)果的可信度。另外，評(píng)價(jià)過(guò)程中占用大量的工作時(shí)間，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、紙質(zhì)材料也不便于檢索和長(zhǎng)期保存。因此，規(guī)模越大的企業(yè)，考評(píng)越是一個(gè)難題。本系統(tǒng)支持手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備?？呻S時(shí)、隨地進(jìn)行評(píng)價(jià)。考評(píng)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)關(guān)系可以任意設(shè)置，輕松實(shí)現(xiàn)360度立體測(cè)