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基于VR技術(shù)之下的體驗式安全教育是現(xiàn)今的趨勢
教育部去年印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中明確提出“加快推進(jìn)**性虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)”,2020年即將*推進(jìn)的5G技術(shù)也為虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供較好的技術(shù)傳輸支持。面對校園層出不窮的安全事故,虛擬現(xiàn)實技術(shù)之下的安全教育將是未來的趨勢。 如今,學(xué)生的安全問題一直深受社會的關(guān)注。失聯(lián)、欺凌、拐賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙等等揪心的字眼讓無數(shù)家長痛心不已。其歸根到底還是學(xué)生自我防范意識的薄弱,尤其是
生命是較寶貴的,每個人的生命只有一次。安全生產(chǎn)已然成為了社會較關(guān)系的問題。我們總是在每次事故發(fā)生之后追究崗前培訓(xùn)不到位。那么施工前的培訓(xùn)如何才能有效?VR工地安全培訓(xùn)以VR技術(shù)將枯燥的培訓(xùn)手冊變?yōu)樘摂M場景,在很多施工單位已有成功案例。 大多數(shù)的施工企業(yè)都履行先培訓(xùn)后上崗的原則。目的明確,就是讓所有員工都熟悉施工現(xiàn)場的各種操作。但疏于表面的手冊講解,而無實際的操作,是事故發(fā)生的原因之一。我相信,大多
據(jù)不完全統(tǒng)計,全國有各類學(xué)校60多萬所,在校學(xué)生總數(shù)**過2.7億人,占全國總?cè)丝诘?0%左右。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地,也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會,涉及面廣,門類多,除教室、實驗室、公寓、食堂外,還有圖書館、檔案室、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學(xué)危險物品倉庫等等,因此,存在一定的火災(zāi)危險性。 高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所,是人群密集的社會細(xì)胞
VR消防虛擬系統(tǒng)|《烈火英雄》10億票房的背后是什么?
8月1日,電影《烈火英雄》在中國大陸上映10日,票房破10億,連續(xù)5日上座率**面對無形的死神,每一秒、每一步都有被烈火焚身的風(fēng)險電影《烈火英雄》讓更多人了解到火災(zāi)帶來的危害同時對消防員這個高尚職業(yè)有了新的理解。 電影的故事原型是2010年的大連7·16油爆火災(zāi)大連新港一艘30萬噸級外籍油輪在卸油的過程當(dāng)中由于操作不當(dāng)引發(fā)輸油管線爆炸,引燃了10萬噸的油罐遼寧公安2000多名消防官兵用15個小時成
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