家長(zhǎng)該如何緩解孩子的開學(xué)恐懼癥呢?思圖勵(lì)志少年

時(shí)間：2020-09-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：80

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  山東青島叛逆孩子管教教育咨詢 青島銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 現(xiàn)如今，社會(huì)上到處究著“讀書無(wú)用論”，一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科，輟后不僅當(dāng)上了作家，而且還做得風(fēng)生水起：臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生迷茫，懷疑習(xí)的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒(méi)什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)此，家長(zhǎng)既擔(dān)憂

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  初中老愛(ài)玩手機(jī)應(yīng)該怎么辦現(xiàn)在的都愛(ài)玩手機(jī)，一拿著就愛(ài)不釋手。手機(jī)是工具，玩手機(jī)沒(méi)有問(wèn)題。關(guān)鍵在于如何使用手機(jī)，而不是被手機(jī)使用。家長(zhǎng)通常會(huì)引導(dǎo)孩子反省自己，因?yàn)橥媸謾C(jī)會(huì)帶來(lái)一系列的不良變化，讓知道玩手機(jī)上癮的壞處。 1.多花時(shí)間陪孩子家長(zhǎng)需要多花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊天，玩親子游戲，陪孩子看書，利用你的陪伴，占用玩手機(jī)的時(shí)間，讓沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)，但他們確實(shí)自己喜歡什么，或者培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在習(xí)之

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  初中生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因主要包括家庭因素、社會(huì)因素、教育咨詢因素、生自身因素等;消除初中生常見(jiàn)心理問(wèn)題的對(duì)策主要包括：關(guān)注初中生在習(xí)中的心理平衡;增強(qiáng)自我理解，培養(yǎng)初中生自我接納的態(tài)度;建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)初中生健康的情感生活;建立和諧的師生關(guān)系和班級(jí)環(huán)境。初中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題如下： 1.下等 自卑是指對(duì)自己的素質(zhì)和能力做出低評(píng)價(jià)，覺(jué)得自己不如別人的心理感受。適當(dāng)?shù)淖员翱梢约?lì)自己彌補(bǔ)自己的