詞條
詞條說(shuō)明
培訓(xùn)介紹:教師資格證:考試級(jí)別:國(guó)考后將分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)(含初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校)三個(gè)級(jí)別;筆試考試內(nèi)容:幼兒園《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》;小學(xué)《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;中學(xué)《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)》;弘智教育完備的課程體系:基本知識(shí)—分組演練—教學(xué)設(shè)計(jì)修改—教師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)—相互觀摩—答辯訓(xùn)練。強(qiáng)大的師資力量:三對(duì)一學(xué)習(xí)模式(三位專(zhuān)業(yè)教師),在職
成人高等*教育分為三種:專(zhuān)科起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升專(zhuān)科。成人*和普通高等*比較來(lái)說(shuō)所需要費(fèi)用不同、考試方式不同、**也不同。 統(tǒng)招,**,成人教育,網(wǎng)絡(luò)教育這四大類(lèi),理論上平等都屬于國(guó)家承認(rèn)的*。 社會(huì)認(rèn)可度和**排名依次是統(tǒng)招,**,成人教育,網(wǎng)絡(luò)教育。 成人*的授課方式分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式: 1、業(yè)余:業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生,安排夜晚或雙休日上
平面設(shè)計(jì)有前途嗎,如皋弘智教育平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)
平面設(shè)計(jì)師的就業(yè)方向 工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè),以及獨(dú)立開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。 適合職業(yè) 網(wǎng)站美工人員、設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、***設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)。 工作內(nèi)容:平面設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。就業(yè)趨向:報(bào)紙、雜志、出版
如皋零基礎(chǔ)學(xué)CAD,包教包會(huì)包就業(yè)
CAD施工圖 AutoCAD軟件工具的使用、精確繪圖、圖塊和文字、尺寸標(biāo)注、二維圖形繪圖技巧和設(shè)計(jì)方法、圖形打印、制圖標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)實(shí)例:原始結(jié)構(gòu)圖、平面布置圖、地面材料圖、頂棚布置圖、開(kāi)關(guān)線路圖、插座布置圖、水路圖、立面圖(背景墻、衣柜)、剖面圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖。 2、3D max建模 3DS max基本工具操作及用法,熟練掌握工具的應(yīng)用技巧、基本模型的建立,結(jié)合CAD施工圖完成一整套空間模型。 3、V
公司名: 如皋市弘智教育咨詢(xún)有限公司
聯(lián)系人: 弘智教育黃老師
電 話:
手 機(jī): 15366392540
微 信: 15366392540
地 址: 江蘇南通如皋市598號(hào)二樓
郵 編:
網(wǎng) 址: 15366392564.b2b168.com
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