詞條
詞條說明
2024年7月1日是成立103周年紀(jì)念日。把7月1日作為黨的誕生紀(jì)念日,是*于1938年5月提出來的。當(dāng)時(shí),*在《論持久戰(zhàn)》一文中提出:“今年七月一日,是建立十七周年紀(jì)念日。”這是***同志**次明確提出“七一”是黨的誕生紀(jì)念日。當(dāng)時(shí)在延安的曾經(jīng)參加過一大的黨的創(chuàng)始人只有*、兩人。他們回憶一大是7月份召開的,但記不清楚確切的開會(huì)日期。因?yàn)槿狈n案材料,一時(shí)無法查證,所以就把7月1日確
華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)模板案例—助力學(xué)校開展德育工作
? ? ?華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的實(shí)踐活動(dòng)模塊深受眾多學(xué)校喜愛,為方便廣大用戶的使用,我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)模塊進(jìn)行了優(yōu)化,根據(jù)各個(gè)學(xué)校的使用情況,增加了很多可以直接引用的特色模板。? ? ?例如:傳統(tǒng)節(jié)日特色模板、文化普及類型模板以及特色活動(dòng)模板。同時(shí)支持用戶自定義活動(dòng)模板,不再局限于生硬死板的固定格式,用戶可根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建特色活動(dòng),創(chuàng)
育勞動(dòng)之花 釀生活之蜜——綜評(píng)系統(tǒng)助力勞動(dòng)教育均衡發(fā)展
隨著教育部《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的出臺(tái),各學(xué)校積極探索勞動(dòng)教育新模式、開發(fā)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,力求將勞動(dòng)教育全面融入教育教學(xué)的全過程。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)具有完善的五育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的過程性評(píng)價(jià)和實(shí)證性評(píng)價(jià),促進(jìn)“五育融合”。落實(shí)勞動(dòng)教育,讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無,讓學(xué)生不再止于“紙面”成長(zhǎng)。各校深入挖掘區(qū)域特色和校本課程資源,進(jìn)行“一校一特色”
智慧“雙 減”提質(zhì)增效—遵化市【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)(二)
為了全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著力構(gòu)建高質(zhì)量教 育體系,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,構(gòu)建良好教育生態(tài),有效緩解家長(zhǎng)焦慮,促進(jìn)遵化市學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。繼遵化市【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】**場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議之后,2012年12月21日和12月24日,在遵化市*四實(shí)驗(yàn)小學(xué)分別召開了*二場(chǎng)和*三場(chǎng)以“提質(zhì)增效,守正創(chuàng)新”為主題的【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)場(chǎng)會(huì),本次會(huì)議由遵化市教育局教育科范
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