詞條
詞條說(shuō)明
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【中高層管理課題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day45抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月27日? ??《中高層管理》課程收獲:1:掌握情境用人的模型,學(xué)習(xí)分析**類(lèi)型、員工類(lèi)型2:掌握各種情境的用人實(shí)戰(zhàn)方法和工具3:學(xué)習(xí)應(yīng)用長(zhǎng)處的技能和方法,**對(duì)員工賦能提升分享嘉賓:19:00-20:
董玉川老師12月4號(hào)為正大集團(tuán)講授《團(tuán)隊(duì)凝聚力與高效執(zhí)行》完美結(jié)束
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【問(wèn)題分析與解決課題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day44抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月26日? ??《問(wèn)題分析與解決》課程收獲:1??理清問(wèn)題思路,找到較有效的問(wèn)題解決辦法2??花較小的資源成本,找到較根本的問(wèn)題原因3??提高決策準(zhǔn)確率和效率,使個(gè)人或集體決策較加理性、有效4??掌控風(fēng)
孫瑋志博士2月22日為上海光大銀行分享“公文寫(xiě)作”
【孫瑋志博士】2月22日為上海光大銀行分享“公文寫(xiě)作”,熟悉的課程,精彩自然延續(xù)。孫博士創(chuàng)意寫(xiě)作課,學(xué)員見(jiàn)證的品牌課程! 孫瑋志博士 ?創(chuàng)意寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)* 文學(xué)博士 美國(guó)得克薩斯州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者 中國(guó)社科院**訪問(wèn)學(xué)者 “格局創(chuàng)意寫(xiě)作”創(chuàng)始人 中國(guó)古代文學(xué)副教授 碩士研究生導(dǎo)師 曾任:天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/ 創(chuàng)意總監(jiān) 現(xiàn)任:中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)理事/*博士后聯(lián)合會(huì)理事/中國(guó)屈原學(xué)會(huì)理事
公司名: 深圳市瀚林師苑教育科技有限公司
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版權(quán)項(xiàng)目崗位經(jīng)營(yíng)內(nèi)化劉議鴻 在線免費(fèi)咨詢(xún)
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